بعد عام من التواصل البناء في هذا الحيز من الإنترنت
بعد عام بلغ فيه عدد زوار مدونتي ما يزيد عن ٤٥٠٠٠ زائر وزائرة..
و ٦٠ تدوينة..
و أكثر من ١٦٠٠ تعليق وتعقيب استمتعت بقرائتها ومناقشتها ..
أشكر مدونات مكتوب على استضافتها لي ولأفكاري..
وأودعها إلي منزلي الجديد في الووردبرس..
انتهت الاختبارات، خفت التكاليف، أقبلت إجازة الصيف.. ياللروعة..
أنا سعيدة للغاية..
حسناً.. حسناً..
انتظرنا الإجازة، وهاهي أقبلت علينا، فما نحن فاعلين فيها؟
سؤال يستحق أن ينال القسط الذي يليق به من التأمل والتفكير.
وحتى نُبَسّط لأنفسنا الإجابة على هذا السؤال، دعونا نتخيل أننا في آخر يوم من الإجازة!
ما الذي سنتمنى أننا أنجزناه حينها ؟
هل بدأت الأفكار تتوارد على ذهنك الآن ؟
هيا.. بادر بتدوينها..
هل كتبت كل ما تتمناه فعلاً ؟
جميل..
الآن، راجع قائمة الأماني هذه، وانظر إن كان في بنودها ما يصدق أن يطلق عليه طموح وليس مجرد أماني!
بعد ذلك تأكد أن طموحاتك التي اخترتها قابلة للتحقيق فعلاً؟
لا تكن خيالياً ! و في الوقت ذاته لا تغرق نفسك بالواقعية المحبِطة !
إن أي طموح قابل للتحقيق، هو ببساطة هدف، والهدف سيكون تتم إصابته بقدر رغبتك وقدرتك !
والآن بعد أن تكونت لديك قائمة بأهدافك، حان وقت تحديد أزمان تقريبية لتحقيق هذه الأهداف. الفكرة هنا هي في وجود حد يمكنك مراجعة تحقيقك لأهدافك عنده..
من الممتع فعلاً أن يكون لدينا شيء في حياتنا نستيقظ من أجله !
والأكثر إمتاعاً، أن نكون نحن من اختار ما ينتظره كل صباح !
الإجازة التي خططت لها لتكون عامرة بإذن الله بالفائدة
لي ولكل قراء وقارئات مدونتي الأعزاء
في إحدى الجامعات في كولومبيا، حضر أحد الطلاب محاضرة في مادة الرياضيات، وجلس في آخر القاعة، ونام بهدوء. وفي نهاية المحاضرة استيقظ على أصوات الطلاب، نظر إلى السبورة، فوجد أن الدكتور كتب عليها مسألتين، فنقلهما بسرعة إلى كراسته وخرج من القاعة.
وعندما رجع البيت بدأ يفكر في حل المسألتين. كانت المسألتين صعبة، فذهب إلى مكتبة الجامعة وأخذ المراجع اللازمة، وبعد أربعة أيام استطاع أن يحل المسألة الأولى وهو ناقم على الدكتور الذي أعطاهم هذا الواجب الصعب !
وفي محاضرة الرياضيات اللاحقة استغرب أن الدكتور لم يطلب منهم الواجب، فذهب إليه وقال له: يا دكتور لقد استغرقت في حل المسألة الأولى أربعة أيام وحللتها في أربعة أوراق!
تعجب الدكتور وقال للطالب: ولكني لم أعطيكم أي واجب !
والمسألتين التي كتبتهما على السبورة هي أمثلة ذكرتها للطلاب للمسائل التي عجز العلم عن حلها ..!
إن هذه القناعة السلبية جعلت الكثير من العلماء لا يفكرون في محاولة حل هذه المسألة، ولو أن هذا الطالب كان مستيقظا وسمع شرح ال
منذ الفترة التي عنيت بها مدونة " حياتك غير " بموضوع القراءة، كنت أبحث لي عن تصاميم جديدة لفواصل الكتب، حيث أنني مللت التصاميم القديمة الموجودة لدي،لذا قمت بتصميم هذه المجموعة، والتي حرصت أن يكون موضوعها خاصاً بالقراءة وفوائدها، لتبعث في النفس الحماسة والراحة أثناء القراءة..
بين يديكم 4 تصاميم ح
لقد قام فريق من منتدى الإعلام المقروء في شبكة المعالي الإسلامية بطلب إجابتي على بعض أسئلة تقرير أعده بعنوان:
كتب التطوير..سراب..أم إلى هام السحاب؟
إليكم إجاباتي على الأسئلة التي تم توجيهها لي، ولقراءة النص الكامل للتقرير يمكنكم زيارة
منتدى الإعلام المقروء من خلال الرابط الموجود في عنوان التقرير.
*كتب التطوير.. هل لها نصيب من اهتماماتك؟ وكيف تقيّمين دورها في التغيير والتأثير.
كتب التطوير تشكل الحيز الأكبر من مكتبتي، ولها النصيب الأكبر من قرائتي واهتمامي..
أما دورها في التأثير فيعتمد على قابلية القارئ ورغبته بالتأثر أولاً، وجودة محتوى الكتاب ثانياً..
* الغالبية الآن اتجه للكتابة في هذا المجال..
(طارق السويدان - عائض القرني - محمد العريفي)
ومعظم القراءات والإقبال على هذه النوعية من الكتب..
فـ هل ترين هناك تقدم في مستوى (التفكير - التعامل - الإبداع … الخ) عند الناس؟؟
بالإمكان رؤية الفرق بين جيل اليوم وجيل الأمس..
بالإمكان رؤية الفرق بين الفئة المهتمة بالتطوير والأخرى الغير عابئة بما يدور حولها..
بالإمكان رؤية الفرق بينهم في طريقة التفكير- الكلام - التعامل - حل المشكلات - الإنجاز وغيرها..
لقد كانت كلمات مثل : خطة - هدف - إدارة وقت - تنظيم - تعامل، هي جزء من الحياة الإدارية يمارسها الموظفون في الدوام فقط، وليس على الدوام!
أما الآن فحتى الأطفال بدأوا يتعلمون كتابة أهدافهم، وباتوا أكثر قدرة على مناقشة الأف
وما من كاتب إلا سيفنى ويبقي الدهر ما كتبت يداه فلا تكتب بكفك غير شيء يسرك في القيامة أن تراه
